Language Learning International, école d’anglais ÉdeC en Irlande : depuis 28 ans la qualité des relations y est centrale.

par Francesca Giglio

Séjours d’Etude, pouvant aller jusqu’à une année scolaire en classe de lycée; Summer Schools & Mini Camps per groupes de jeunes qui veulent pratiquer une langue étrangère, avec un focus principal sur l’étude de l’anglais en Irlande, mais des activités avec d’autres programmes de séjour dans des instituts en Espagne, France, Allemagne ; des techniques d’apprentissage dynamiques et performantes ; des familles sélectionnées pour le logement et la nourriture, souvent proches des lieux de cours, qui aiment sincèrement accueillir des jeunes de différents pays et apprécient la richesse culturelle que cela apporte à leurs propres enfants ; des programmes attractifs d’animation culturelle, sociale, sportive, artistique, en plus des heures de cours en salle ; reconnaissance officielle des établissements accrédités pour ELT (English Language Teaching).

Une présentation globale de Language Learning International est à peu près ainsi. Cependant ce qui distingue l’intense travail de formation de cette Ecole de Langues à gestion familiale, basée à Dublin dans une zone résidentielle belle et tranquille, c’est la vive attention à l’autre, à la qualité de la relation avec l’autre ;  c’est une atmosphère accueillante, un regard délicat envers les caractéristiques personnelles des interlocuteurs, leurs backgrounds, leurs besoins.

LLI, qui depuis 28 ans accueille plus de 2000 jeunes par an, est un bon ambassadeur d’une Economie de Communion dans le secteur : en témoignent les 3 expériences suivantes, prises parmi divers exemples qui montrent la centralité de la personne.

Dans un camp d’été arrive un jeune atteint du syndrome d’Asperger,  dont on ignorait tout avant son arrivée. La première solution de logement ne s’avéra pas positive car dans cette maison on n’arrivait pas à gérer les conditions particulières du jeune. On essaie de le placer dans une autre famille mais les difficultés resurgissent. Bien que l’été soit une période intense, en entreprise on veut garantir un traitement juste et serein à n’importe quel participant ; on cherche donc une autre alternative, jusqu’à trouver une vieille dame qui, toute heureuse, accepte d’héberger et de suivre le jeune – comme par hasard elle connaissait bien le syndrome du fait que son neveu en est atteint. Le résultat fut positif pour tous : l’étudiant réussit à profiter au mieux de l’expérience et est rentré chez lui content ; le responsable des relations avec les familles déclare que la présence de ce garçon dans le programme a augmenté la valeur de toute la saison !

Cours d’anglais de groupe, belle atmoosphère en classe et bonnes relations instaurées ; une des épreuves à préparer est une présentation orale individuelle, quand, à l’improviste, un garçon de 15 ans s’approche d’Eugene Murphy, fondateur de l’école et formateur expert, et lui déclare qu’il ne se sent pas capable de la faire à cause de son bégaiement. Eugene en parle avec d’autres formateurs et ils décident de tranquilliser le garçon en réalisant l’épreuve en privé. A la fin, les professeurs l’encourage à partager l’expérience avec les autres ; le jeune accepte et, dans l’émotion et les larmes générales, l’épreuve se conclut avec un long applaudissement de la classe. On découvrit ensuite que le garçon n’avait pas parlé avant 7 ans et que cette performance en public fut une sorte de miracle qui a rempli de joie aussi bien lui que ses parents. C’est ça qu’on a à cœur chez LLI !

Une jeune décide de fréquenter en partie la High School en Espagne. Cependant elle ne se consacre pas à ses études, elle arrive en retard et ne fournit pas les activités requises ; l’école Espagnole décide donc de mettre fin à son expérience aux vacances de Noël. Aviser les parents n’était pas facile car ils ne voulaient pas entendre que leur fille était peu disciplinée. Après s’être confrontée avec l’équipe sur le type d’approche à avoir avec cette famille, Cathy Young, directrice LLI, fait porter le dialogue avec les parents sur divers aspects positifs de leur fille qui, malgré les actions négatives évidentes, avait montré du courage en voulant étudier à l’étranger et une aptitude à nouer des amitiés durant son bref séjour. La situation ne s’est pas totalement résolue, mais, au-delà des règles non respectées, l’étudiante s’est trouvée valorisée dans son unicité et probablement elle aura appris de cette expérience pour s’améliorer en de futures occasions.

Cathy Young nous parle aussi d’un nouveau projet qui va beaucoup engagé LLI dans les prochains mois : « Nous avions le désir d’entreprendre un projet d’Économie de Communion qui soit centré sur l’éducation. Par le site web de l’AMU, nous avons eu connaissance d’une initiative formidable en Bolivie appelée Fondazione Unisol ; celle-ci travaille au soutien des familles les plus pauvres de Cochabamba. Nous avons pris contact par e-mail et ensemble nous avons mis au point un projet qui financera l’achat de nouveaux livres et ordinateurs portables, fournira de nouvelles tables et chaises pour les salles, soutiendra l’engagement de de 2 enseignants”.

Au-delà d’une contribution financière, c’est un véritable échange d’expériences entre LLI et la fondation de Cochabamba. En voici un exemple :
« Nous voulons partager avec vous la vie de notre Centro Rinçon de Luz (NdT : Centre Ange de Lumière). Notre vie est basée sur la confiance envers la providence. La semaine dernière, au Centre, il y avait besoin de sucre et de riz et nous en parlions entre nous. Dans ces mêmes jours nous avons reçu la visite d’une famille dont un des membres a un gros problème de santé, avec d’énormes dépenses médicales, mais qui chaque jour a des expériences de Providence. Dans cette famille il y a une boîte où ils peuvent déposer de la monnaie, fruit de leurs petits renoncements. S’étant aperçus que la boîte était pleine, ils ont décidé d’acheter avec de la nourriture pour le Centre et ils sont arrivés avec du sucre, du riz et de l’huile. Nous sentions que c’était une réponse de Dieu qui prend toujours soin de nous ».

Cathy poursuit: « Cet échange réciproque est des aspects les plus beaux de notre collaboration et nous aide à mieux vivre dans notre milieu de travail quotidien. Nous sommes enthousiastes du projet et, à brève échéance, nous le lancerons sur notre nouveau site web, avec des mises au courant régulières en provenance de la communauté de Cochabamba ».

Depuis 1989 des milliers de familles choisissent de « confier » à LLI leurs enfants pour qu’ils travaillent leurs compétences linguistiques et grandissent en confiance réciproque, auto-estime, maturité, avec la certitude de leur apporter une expérience de vie inoubliable dans un contexte multiculturel sain et respectueux. Cela pourrait déjà suffire, mais ce n’est pas tout… Les entrepreneurs ÉdeC comme Cathy et Eugene se reconnaissent à une chose : bien faire leur travail et en tirer un juste profit ne leur suffit pas ; afin d’avoir l’impression de faire « toute leur part », leur profit ils le partagent.

Pour contacter: Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.   Site web: www.lli.ie