UMANITÀ NUOVA

Armonia sociale e arte

Udisha

 

Jason Almeida, di Mumbay, racconta  il progetto di assistenza ai bambini e alle famiglie delle baraccopoli di Mumbai. Quello di Jason è un racconto è per immagini, raccolte in un PowerPoint che è possibile scaricare document qui (21.78 MB) .

Udisha è una parola sanscrita che indica i "primi raggi di sole" e simboleggia la speranza che vogliamo dare ai bambini del nostro progetto. Mumbai, chiamata Bombay fino a pochi anni fa, è una megalopoli con una popolazione di oltre 14 milioni. E’ la capitale commerciale dell'India producendo il 5% del PIL del paese, il 25% della produzione industriale, e il 70% delle transazioni di capitali dell'economia indiana.

La sua popolazione è notevolmente aumentata e il fatto preoccupante è che il numero di persone che vivono nei quartieri più poveri è aumentato di un allarmante 50% nell'arco di un decennio. Il numero di persone che vivono negli slum e nelle baraccopoli è aumentato di 3 milioniCiò significa che quasi il 60% della popolazione di Mumbai vive in una baraccopoli, con accesso limitato ai servizi pubblici. Le baraccopoli di Mumbai sono sparse in tutta la città e hanno enormi problemi in materia di igiene, istruzione, salute pubblica e occupazione.

Una delle sfide più pressanti di questo Paese è quella educativa. Il 19% dei bambini di tutto il mondo vivono proprio in India. Circa un terzo della popolazione è al di sotto dei 18 anni e il 74% vive in aree rurali.

Sono quasi 188 milioni i bambini che vanno a scuola, ma ci sono anche centinaia di migliaia di bambini che non la frequentano  e sono invece sfruttati nel lavoro minorile o nel lavoro domestico. Di tutti i bambini iscritti alla scuola, il 46% abbandonano prima di completare la scuola primaria e la maggior parte di loro sono ragazze.

Con una popolazione giovane così vasta, le sfide che l'India deve affrontare nel mondo dell'istruzione sono notevoli e molto diverse tra zone rurali e urbane. In una megalopoli come Mumbai, le scuole hanno un numero molto elevato di studenti, con 70-80 studenti per classe.

E’ difficile quindi offrire un’attenzione individuale ai bambini. La maggior parte di loro sono costretti a frequentare le lezioni pagando dei tutor e i bambini di famiglie povere che non possono permettersi questo costo aggiuntivo sono spesso costretti ad abbandonare gli studi. Quindi non hanno più la possibilità di una buona educazione e di una futura carriera lavorativa qualificata, che li aiuterebbe a uscire fuori da una situazione di povertà.

PROGETTO UDISHA -

Il progetto è iniziato Udisha nel 1997 da un gruppo di membri del Movimento dei Focolari come risposta alle esigenze di alcune famiglie povere che vivono nelle baraccopoli della città. Nel corso degli anni il progettosi è sviluppato con il contributo del "sostegno a distanza". Attualmente (2015) ci sono 120 bambini e ragazzi che fanno parte del progetto. La loro età varia da 4 ai 22 anni e appartengono a religioni diverse. Gli obiettivi generali del progetto sono quelli di offrire assistenza e sostegno ai bambini che vivono negli slum di Mumbai per una crescita globale. In tutte le attività e l'interazione con questi bambini, promuoviamo la "cultura del dare e della reciprocità".

L'istruzione è tra le priorità necessarie per lo sviluppo. Il primo obiettivo del progetto è quello di aiutare i bambini nella loro formazione dalla scuola primaria al conseguimento della laurea o diploma in un corso professionale. Il progetto Udisha sostiene l'istruzione scolastica dei figli attraverso un contributo finanziario per le tasse scolastiche.

Il progetto Udisha offre delle lezioni gratuite e gli studenti sono divisi per età in due turni ogni giorno per un totale di 50 bambini. Questi corsi sono gestiti da insegnanti a tempo parziale insieme ad alcuni studenti universitari che collaborano con il progetto su base volontaria.

Un aspetto importante delle lezioni del doposcuola è la possibilità di dare ai bambini un posto sicuro dove stare dopo la scuola; le loro case, infatti, sono piccole e affollate e problemi familiari, che creano un'atmosfera difficile e tesa.

ASSISTENZA MEDICA, PSICOLOGICA e NUTRIZIONALI

La maggior parte di questi bambini soffrono di malnutrizione e malattie derivanti da epatite, malaria, anemia, malattie della pelle. Inoltre, sono inclini a epidemie stagionali legate a piogge e inondazioni: tifo, febbri, etc. Per questo motivo, durante l'anno, il Progetto Udisha crea dei campi medici collettivi che coinvolgono i medici della zona. Allo stesso tempo si sono compiuti gli sforzi necessari per migliorare la dieta quotidiana con supplementi di proteine e vitamine attraverso la distribuzione di cibo sano e adeguato.

Si è avviata una consulenza psicologica per i bambini ei loro genitori. Un monitoraggio costante della salute dei bambini ha portato a un miglioramento generale nella loro crescita, nutrizione e nella prevenzione delle malattie stagionali, nonché un miglioramento della loro crescita psico-emotiva. Nel corso degli anni il progetto ha tenuto anche campi medici periodici per i genitori, riconoscendo l'importanza della loro salute per la crescita del bambino.

 ASSISTENZA ALLE FAMIGLIE SU ASPETTI CHE RIGUARDANO LA GENITORIALITA’ 

Il sostegno alla famiglia e al suo benessere sta diventando una priorità. Un'atmosfera di condivisione di esperienze con altri genitori è diventata sempre più necessaria. A questo proposito, oltre alla cura della persona, il Progetto organizza seminari sulla genitorialità, che facilitano lo scambio di esperienze, consigli e punti di vista. Questi programmi mirano a migliorare la consapevolezza del ruolo genitoriale evidenziando la necessità di capacità di comunicazione e relazionali, con un conseguente miglioramento delle relazioni tra genitori e figli, con i conseguenti effetti sullo sviluppo fisico e mentale del bambino.

 I GIOCHI

Sappiamo come i giochi rientrano pienamente nel quadro delle attività educative. Il bambino che gioca migliora le sue qualità mentali, perché, in attività di svago, genera un maggiore impegno di intelligenza, attenzione, pensiero e volontà, che contribuisce a migliorare le qualità della mente. Queste attività sono quindi essenziali per lo sviluppo armonioso del bambino, e sono ancora più necessarie per i bambini che vivono nelle baraccopoli, a causa della mancanza di spazi e ambienti dove possono giocare in modo sano e sereno.

PROMOZIONE DI GRUPPI DI MICROCREDITO 

Il progetto  ha inoltre avviato un programma di microcredito che coinvolge le mamme dei bambini. In India, questi gruppi sono comunemente chiamati "Self Help Group" (SHG), GRUPPI DI MUTUO SOCCORSO". Si tratta di gruppi di circa 10-20 persone, di solito formati da donne, appartenenti alla stessa classe sociale e regione, che spesso condividono una esperienza di povertà, condizioni e mezzi di sussistenza, comunità o di casta, che si uniscono per formare un gruppo di risparmio e credito. Essi condividono una parte delle loro risorse finanziarie per fare piccoli prestiti a basso interesse per i loro membri. Questo processo crea un'etica che si concentra principalmente sul risparmio. In questo gruppo le donne più povere si sostengono a vicenda in caso di emergenza, calamità, e le esigenze economiche, trovando un ambiente che facilita la conversazione e interazione sociale. Il gruppo permette ai suoi membri di affermare la propria identità come individui, sfruttando l'immenso potere del mutuo soccorso, innescando un vero e proprio processo di emancipazione delle donne.

Sono quasi 60 le donne che, distribuite in tre gruppi, sono state informate sui vari aspetti del microcredito attraverso incontri mensili. 

La reciprocità è uno degli aspetti fondamentali del progetto. Infatti molti dei giovani volontari che sono impegnati a dare lezioni ai bambini, in passato sono stati aiutati e sostenuti dal Progetto Udisha. Altri giovani che hanno ora trovato un posto di lavoro, sostengono il progetto finanziariamente. In termini di sostenibilità si propone anche alle famiglie che beneficiano delle varie iniziative un piccolo contributo volontario per i servizi offerti.

Insieme a Shanti Ashram, un movimento indù ispirato insegnamenti di Gandhi, Udisha conduce e sostiene varie attività come la Banca del salvadanaio, chiamata in inglese Piggy Bank, con il motto: "Più dai, più ricevi". L'iniziativa mira a promuovere l'importanza del risparmio come un modo per soddisfare le esigenze dei poveri. In pratica, si tratta di un piccolo salvadanaio personale dove ogni bambino può depositare i propri risparmi. Alla fine, i proventi sono divisi in tre parti: una destinata a chi vive sotto la soglia di povertà, uno per la famiglia del bambino che contribuisce alla Banca del salvadanaio e la terza parte per il bambino stesso.

Pochi mesi fa, un incontro interattivo si è svolto con Shanti Ashram per discutere il problema della povertà. Questo incontro ha evidenziato il fatto che c'era una grande differenza tra "La povertà nelle città e la povertà nelle baraccopoli". Ha sottolineato come i nostri figli a Mumbai, nonostante le difficoltà quotidiane della vita nei quartieri poveri, possono ancora considerarsi fortunati ad avere una famiglia, e possono andare a scuola. Invece nei villaggi migliaia di bambini non hanno le famiglie, e spesso mancano di cibo e acqua, e nessuna istruzione o cure sanitarie. E 'stato spiegato ai bambini come il proprio contributo, per quanto piccolo, può fare la differenza per chi non ha nulla.

I ragazzi si sono impegnati ancora di più per mantenere i loro risparmi nel salvadanaio. Il giorno dell’ anniversario del compleanno del Mahatma Gandhi, abbiamo rotto il nostro salvadanaio: c’erano circa 3.000 rupie, pari a 45 €. Una piccola fortuna, in quel contesto e considerando il fatto che stiamo parlando di bambini!

Presets
Main Style
Patterns
Accent Color
Apply

Questo sito utilizza cookie tecnici, anche di terze parti, per consentire l’esplorazione sicura ed efficiente del sito. Chiudendo questo banner, o continuando la navigazione, accetti le nostre modalità per l’uso dei cookie. Nella pagina dell’informativa estesa sono indicate le modalità per negare l’installazione di qualunque cookie.